วันศุกร์ที่ 14 กันยายน 2555
กิจกรรมการเรียนการสอน
อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอผลงานการแต่งเพลงสำหรับเด็กและเทคนิคในการเล่านิทานต่อจากสัปดาห์ที่แล้วโดยแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน พร้อมกับบันทึกวีดีโอขณะกำลังนำเสนอผลงานด้วย
เนื้อหาการเรียนการสอน
การแต่งเพลง
กลุ่มที่1 พราว ชื่อเพลง ตาหูจมูก
ดวงตาฉันอยู่ที่ไหน รู้ไมช่วยบอกฉันที
ดวงตาฉันอยู่ที่นี่ ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง
ใบหูฉันอยู่ที่ไหน รู้ไหมช่วยบอกฉันที
ใบหูฉันอยู่ที่นี่ ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง
จมูกฉันอยู่ที่ไหน รู้ไหมช่วยบอกฉันที
จมูกฉันอยู่ที่นี่ ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง (ซ้ำ)
กลุ่มที่ 2 แอม เพลง กินผัก ผลไม้
กินผักแล้วมีประโยชน์ ไม่เคยมีโทษมีแต่วิตามิน
เกลือแร่ก็มีมากมาย อีกทั้งกากใยถูกใจจริงจริง
กินเท่าไหร่ก็ไม่มีอ้วน กินเท่าไหร่ก็ไม่มีอ้วน
ของดีล้วนล้วนไม่ควรเขี่ยทิ้ง
เทคนิคการเล่านิทาน
นิทานกลุ่มที่ 1 เฟริ์น เรื่อง ดาวนน้อยลอยในทะเล เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปฉีกไป
นิทานกลุ่มที่ 2 ปักเป้า เรื่อง ความสามัคคีของผีเสื้อ เทคนิคการเล่นแบบ เล่าด้วยเชือก
นิทานกลุ่มที่ 3 หนิง เรื่อง ยักษ์ 2 ตนหัวใจเดียวกัน เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปพับไป
นิทานกลุ่มที่ 4 หยก เรื่อง ชายขี้เบื่อ เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปพับไป
นิทานกลุ่มที่ 5 เอ๋ย เรื่อง พระจันทร์ ยิ้ม เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปตัดไป
นิทานกลุ่มที่ 6 ส้ม เรื่อง เต่าขี้บ่น เทคนิคการเล่นแบบ เล่าด้วยเชือก
นิทานกลุ่มที่ 7 เพลง เรื่อง กระต่าบกับแครรอท เทคนิคการเล่นแบบ เล่าด้วยเชือก
นิทานกลุ่มที่ 8 แป้ง เรื่อง ครอบครัวทั้ง 4 เทคนิคการเล่นแบบ เล่าด้วยเชือก
นิทานกลุ่มที่ 9 แอม เรื่อง เรือโจรสลัด เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปฉีกไป
นิทานกลุ่มที่ 10 แกน เรื่อง หัวใจล้านดวง เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปฉีกไป
นิทานกลุ่มที่ 11 พราว เรื่อง เจ้าหมีกับผึ้งน้อย เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปตัดไป
นิทานกลุ่มที่ 12 กวาง เรื่อง เพื่อน เทคนิคการเล่นแบบ เล่าไปวาดไป
สิ่งที่ได้จากการเรียนการสอน
- ได้รับความรู้ถึงเทศนิคและหลักในการแต่งเพลงที่ถูกต้อง
- ได้รูถึงเทคนิคในการเล่านิทานว่ามีกี่ประเภทอะไรบ้าง
- ได้ฝึกการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
เนื้อหาเพิ่มเติม
หลักการแต่งเพลงสำหรับเด็ปฐมวัย
1 ต้องศึกษาทำนองของเพลงนั้นเสียก่อนว่าเราอยากได้เพลงแบบไหน
2 ต้องร้องเพลงนั้นได้อย่างถูกต้องตามอักขระ และตามทำนอง
3 ต้องเป็นเพลงที่ไม่เร็วหรือช้าเกินไปและเนื้อหาเพลงสอดแทรกคุณธรรม
4 อาจนำดนตรีและทำนองของนักร้องวัยรุ่นที่เป็นที่รู้จักสำหรับเด็ก มาปรับเปลี่ยนเนื้อหาแต่ใช้ดนตรีเดิมซึ่งจะทำให้เด็กจำได้ดียิ่งขึ้น
5 เนื้อหาในเพลงที่แต่งต้องไม่ยากเกินไป
6 แต่งเพลงให้ตรงกับหน่วยการเรียนที่สอน
7 ใช้สิ่งรอบตัวเด็กมาแต่งเป็นเพลงก็ดี
8 ให้เด็กร่วมกันแต่งเพลงขึ้นมาร่วมกันแต่งทำนองเอง
9 แต่งเพลงให้มีวรรคตอนที่สัมพันธ์กัน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น